内江市高中段教师资格教育教学能力测试通知

发布日期: 2015-11-09      来源:市教育局      背景色:

  

内江市高中段教师资格教育教学能力测试通知


请申报高中段教师资格,参加教育教学能力测试的人员,于2015年11月21日上午8:30到内江市教育局人事科(三楼307)报到(带身份证),参加高中段教育教学能力测试。

未缴纳教育教学能力测试费(200元/人)的人员,务于11月19日前到内江市行政服务中心(教育局窗口)完清缴费手续后方可参加教育教学能力测试。

附件:教育教学能力测试各学科说课题目

内江市教育局

2015年11月9日

政治说课题目

1.影响价格的因素

2.发展生产、满足消费

3.围绕主题 抓住主线

4.政府的职能:管理与服务

5.中国共产党:以人为本,执政为民

6.国际关系的决定因素:国家利益

7.文化塑造人生

8.永恒的中华民族精神

9.认识运动,把握规律

10.用对立统一的观点看问题

语文说课题目

1.沁园春 长沙

2.鸿门宴

3.荷塘月色

4.归园田居

5.祝福

6.咏怀古迹(其三)

7.雷雨

8.念奴娇 赤壁怀古

9.林教头风雪山神庙

10.归去来兮辞

数学说课题目

1.任意角的三角函数(必修4第1。2。1)

2.平面向量的基本定理(必修4第2。3。1)

3.函数的单调性与导数(选修2—1第1。3。1)

4.直线与平面平行的性质(必修2第2。2。3)

5.椭圆及其标准方程(选修2—1第2。2。1)

6.倾斜角和斜率。(必修2第3。1。1)

7.对数函数的图象和性质(必修1第2。2。2)

8.正弦定理(必修5第1。1。1)

9.等比数列的前N项和(必修5第2。5)

10.古典概型(必修3第3。2。1)

英语说课题目

1.外研版教材Book 1 Module 2 Cultural Corner Different Countries,Different Schools P19

2.外研版教材Book 1 Module 4 Reading and Vocabulary A Lively City P32

3.外研版教材Book 2 Module 1 Reading and Vocabulary Zhou Kai P2

4.外研版教材Book 2 Module 6 Cultural Corner Steven Spielberg- Film Director P59

5.外研版教材Book 3 Module 4 Reading and Vocabulary Sandstorms in Asia P32

6.外研版教材Book 3 Module 5 Cultural Corner The Industrial Revolution P49

7.外研版教材Book 4 Module 2 Reading and Vocabulary Getting Around in Beijing P12

8.外研版教材Book 4 Module 3 Cultural Corner Clapping P29

9.外研版教材Book 5 Module 6 Reading and Vocabulary Saving the Antelopes P52

10.外研版教材Book 5 Module 4 Cultural Corner The Meaning of Carnival P39

化学说课题目

1.对自由落体运动的研究(第1章第7节)

2.力的分解(第2章第6节)

3.牛顿第一定律(第3章第1节)

4.平抛运动(第1章第3节)

5.万有引力定律(第3章第2节)

6.动能 动能定理(第4章第4节)

7.库仑定律(第1章第2节)

8.磁场对运动电荷的作用—洛伦兹力(第3章第4节)

9.楞次定律(第1章第4节)

10.变压器(第2章第6节)

化学说课题目

1.酯化反应。

2.卤代烃

3.原电池

4.沉淀反应的应用

5.离子晶体

6.价电子互斥理论

7.元素周期表

8.化学能与热能

9.离子反应

10金属的化学性质

生物说课题目

1.细胞膜—系统的边界

2.物质跨膜运输的方式

3.细胞的衰老和凋亡

4.DNA的复制

5.染色体变异

6.现代生物进化理论的由来

7.细胞生活的环境

8.植物生长素的发现

9.种群的特征

10.生态系统的结构

历史说课题目

1.8 页 走向大一统的秦汉统治

2.50页 辛亥革命

3.89页 外交关系的突破

4.136页 马克思主义的诞生

5.30页 近代民族工业的兴起

6.52页 伟大的历史性转折

7.80页 开辟文明交往的航线

8.53页 新文化运动

9.64页 孙中山的三民主义

10.130页 人类文明的引擎

地理说课题目

1.必修1第二章第三节锋与天气

2.必修1第三章第一节自然界的水循环

3.必修1第三章第二节洋流对地理环境的影响

4.必修2第三章第一节农业的区位选择

5.必修2第四章第一节工业的区位选择

6.必修2第四章第三节传统工业区

7.必修3第二章第一节干旱为主的自然特征和荒漠化的人为因素

8.必修3第三章第二节流域开发的自然背景和流域早期开发及其后果

9.选修5第二章第四节中国的气象灾害——旱灾和台风危害10.选修6第四章第二节草场退化及其防治

音乐说课题目

一、音乐与人生

聆听《草原放牧》和《第六(悲怆)交响曲》第四乐章。

1,关注运用了哪些音乐要素,这些音乐要素发挥了什么样的作用?

2,两部音乐作品的音乐情绪怎么样?分别有什么不同,能使自己有怎么样的联想与想象?

3,两部音乐作品揭示了哪些社会生活内容?

二、醇厚的中原韵

1,聆听《沂蒙山小调》、《王大娘钉缸》、《孟姜女哭长城》,感受、体验歌曲的音乐情绪,认识民歌的变异性特征。

2,在感受、体验民歌音乐风格的基础上,认识民歌的地方风格与生产劳动、语言特点有密切关系。

3,初探民歌的创作方法——鱼咬尾及起承转合四句式的结构方法。

三、鼓乐铿锵

1,聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》、《童谣》,感受体验乐曲的音乐情绪,想象乐曲所表现的生活内容,了解乐曲的表现方法。

2,在感受体验理解音乐内容的基础上,学习"打溜子","鼓吹乐"、"吹歌"的基础知识。

四、国之瑰宝——京剧

1,聆听《看大王在帐中和衣睡稳》。《海岛冰轮初转腾》,感受体验两个唱段的音乐情绪和情感内涵,在感受体验两个唱段的基础上,初步认识南梆子及四平调的唱腔特点。

2,初步认识京剧产生、发展的简单历史,知道京剧艺术在世界戏剧舞台上的重要地位,认识了解京剧大师梅兰芳。

五、欧洲民间音乐

1,欣赏《鸟儿在歌唱》、《优雅》引导学生感受体验欧洲民间音乐的风格特征。

2,初步知道欧洲民间音乐的概况,了解风笛、排箫的音乐特点。

3,探究欧洲民间音乐与欧洲艺术音乐的关系。

六、拉丁美洲音乐

1,欣赏《小伙伴》

2,初步知道拉丁美洲民间音乐的概况,了解拉丁美洲音乐是三种音乐(欧洲音乐,印第安音乐和非洲音乐)的融合。

3,初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。

七、划时代的音乐大师——贝多芬

1,《第23钢琴奏鸣曲(热情)》第三乐章

八、艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲

1,聆听《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》

九、经典流行音乐——爵士乐精粹

1,《南部之子》、《不知为何》

十、走向新世纪

1,《走进新时代》,《你是这样的人》、《祖国颂》

体育说课题目

1.高一《乒乓球正手攻技术》

2.高一《 实心球》

3.快速跑

4.高一篮球:运球,双手胸前传、接球

5.排球正面双手垫球技术

6.三级跳远

7.实心球

8.羽毛球正手放网前球

9.篮球中的反弹传接球

10.跨越式跳高

美术说课题目

1.美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言

2.如实地再现客观世界——走进具象艺术

3.对客观世界的主观表达——走进意象艺术

4.美术作品可以什么都不像吗——走进抽象艺术

5.漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美

6.是什么使美术作品如此的千姿百态——分析理解美术作品的创作意图

7.所有的美术作品都一样重要吗——美术作品的意义与价值判断

8.形神兼备 迁想妙得——中国古代绘画撷英

9.人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英

10.新艺术的实验——西方现代艺术